道德发展理论皮亚杰科尔伯格异同，论述皮亚杰科尔伯格道德发展理论

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1、皮亚杰将儿童思维的发展划分为四个大的年龄阶段。

2、这四个阶段分别是： 一、感知运动阶段（从出生到两岁左右）。

3、这一阶段是思维的萌芽期，是以后发展的基础。

4、皮亚杰认为这一阶段的心理发展决定着未来心理演进的整个过程。

5、 二、前运演阶段（两岁左右到六七岁左右）。

6、这一阶段又称前逻辑阶段，这时儿童开始以符号作为中介来描述外部世界，表现在儿童的延缓模仿、想象或游戏之中。

7、 三、具体运演阶段（从六七岁左右到十一二岁左右）。

8、在这个阶段，儿童已有了一般的逻辑结构。

9、 四、形式运演阶段（十一二岁左右到十四五岁左右）。

10、此时儿童的智慧发展趋于成熟，思维能力已超出事物的具体内容或感知的事物，思维具有更大灵活性。

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