万以内的加法和减法教案设计，北京版万以内数的加法和减法教案

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万以内的加法和减法教案第三课时，万以内的加法和减法教案这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:柏华胜 三年级数学上册《万以内的加法和减法（一）》教案设计三年级数学上册《万以内的加法和减法》教案设计第1课时：两位数加两位数教学内容：教科书第9—10页，“做一做”，完成练习一第1—4题。

2、教学目标：掌握两位数加两位数的口算方法，并能正确进行计算。

3、经历探索两位数加两位数口算方法的过程， 了解“转化”数学思想。

4、感受数学与日常生活的紧密联系。

5、教学重点：探索两位数加两位数的口算方法，掌握两位数加两位数口算方法。

6、教学难点：正确口算出两位数加两位数的进位加法。

7、教学过程：一、导入新谈话：同学们，一、二年级的时候我们曾经学习过整十数加减整十数、两位数加减整十数或一位数，今天上课之前我们先来做一个练习——口算：整十数加减整十数0+40=20+70=60-50=70-30=0-20=40+20=20+60=30+50=0+90=60-10=90-40=40+60=口算：两位数加减整十数+30=48+20=49-20=35-20=8-90=60+31=99-40=39+60=+40=74-40=89-10=80+11=口算：两位数加、减一位数。

8、+3=78-6=24+9=46-7=78+9=-9=42+7=54-6=45+7=44-9=在里填上适当的数。

9、32835637231752903揭示课题：前面的知识大家掌握的非常好！今天我们继续口算加法二、探究新知教学例1：两位数加两位数不进位口算方法。

10、观察教材第。

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