智慧学习环境下的学业评价有哪些，智慧学习环境中如何建立学业评价

今天小编mail为大家分享的生活小常识，希望能够帮助到大家！

智慧环境下的学业评价过程，智慧环境下的学业评价关键步骤这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、智慧学习环境的特征可以简单地概括为“一个中心、两个基本点”。

2、所谓“一个中心”，就是始终以学习者为中心，一切的出发点都以服务学习者为基准。

3、智慧学习环境的真谛就是通过利用智能化技术形成环绕智能，即所有的外部条件围绕学习者发挥效用，最终实现学习者能力的提升。

4、通过教育界学者对智慧学习环境的构想和理解中可以看出，智慧学习环境的构建遵循的是“有效学习环境”的原则。

5、经合组织发布的《学习的本质》中指出，有效的学习环境首先应遵循的原则是以学习为中心，鼓励学习者积极参与，使学习者逐渐意识到其学习者的身份。

6、学习者就是学习的主体，尊重学习者的自我潜能，发挥学习者的主观能动性，使之意识到其主人翁的地位，才能实现学习环境与学习者的沟通。

7、我国 “坚持以人为本，就是以实现人的全面发展为目标。

8、要实现这一目标，首先要重视人的需要，在智慧学习环境中以学习者为中心就是以人为本的一种具体体现，深刻体现了人文关怀的精神。

9、“两个基本点”则包括各种支持与自我发挥两点。

10、各种支持是指一切支持学习者进行学习活动的外部条件，例如学习资源、学习工具、教学方式等，所有这些外部条件均根据学习者的特点自动提供服务，以期实现知识环绕学习者的目标，这也是其最基本特征。

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