如何解读两小儿辩日，两小儿辩日节奏划分线

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1、 孔子东游，见/两个孩子/争吵，问/为什么。一个说：“我在/日/我近的时候出发，在/我午/我远的时候出发。”一个说：“我在/日/近时出发，我在/日/午/近时出发。”一个儿子说：“太阳初升时凉，天黑时凉，正午时凉，像探汤。近的时候不热，远的时候不凉吗？”孔子/决定不了。两个孩子/笑着说：“谁(sh)/你(r)谁(智)懂得多？”

2、 如何断句：1。

3、 (1)凡是看到“越”字的，必须是直接引语或间接引语，用冒号加双引号。如上所述：滕文公问：“……”孟子说：“……”。

4、 (2)语气词“也”、“乎”、“一”、“呀”、“儿”等常用于句末，表示某种语气，可以表示句末位置。如“.可及也" ".可”和“万物相融”。再比如“福”、“盖”往往位于句首，作为起始词。“因此”通常在从句的开头，

5、 表示继承关系。而“起”往往位于句首，表示修辞语气。

6、 (3)看称谓。人物的称谓常用作主语或宾语。通常位于句首或句尾。滕文公和孟子是上述文章中的主题，它们位于句子的开头。

7、 (4)感叹词。诸如：唉，唉，喜怒哀乐独立使用。

8、 2.文言文中，排比、对偶性是文言文常用的修辞手法，注重对称是文言文的一大特点，这也为我们断句提供了依据。比如：“从道家的观点来看，没有什么是高尚的；看东西，贵的便宜；从庸俗的角度看，高贵不在自己。”

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