二年级上册数学第八单元数学广角,二年级数学第七单元数学思维导图

 2023-10-13  阅读 407  评论 0

摘要:今天小编mail为大家分享的生活小常识,希望能够帮助到大家!人教版小学二年级上册数学教学计划线上,新人教版小学二年级上册数学教学计划这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:scr009

今天小编mail为大家分享的生活小常识,希望能够帮助到大家!

人教版小学二年级上册数学教学计划线上,新人教版小学二年级上册数学教学计划这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:scr009 新人教版二年级数学上册全册教案(新教材)特别说明:本教案为最新人教版教材(新版)配套教案,各单元教学内容如下:第一单元长度单位第二单元100以内的加法和减法(二)第三单元角的初步认识第四单元表内乘法(一)第五单元观察物体(一)第六单元表内乘法(二)第七单元认识时间第八单元数学广角——搭配(一)第九单元总复习课题|统一长度单位 认识厘米|单元|第一单元|课型|新授|课时|第 1 课时|总第 课时|教学目标|1.通过观察、操作、分析、比较、推理、交流,初步经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性。

2、|2.通过看一看、比一比、量一量等实践活动认识长度单位厘米,初步建立1厘米的表象,能用尺子量物体的长度(限整厘米)。

3、|教学重点|建立1厘米的长度概念。

4、|教学难点|用学生尺量物体的长度(限整厘米)。

5、|教学准备|多媒体课件|教学过程|修改调整|一、谈话导入|同学们,你妈妈和老师比,谁高?谁矮?|有的学生说比老师高,有的说比老师矮。

6、|高多少?矮多少?比划一下。

7、你能知道具体高多少,矮多少?(学生思考)|“高多少,矮多少”其实是在比较人体的长度,这就要使用长度单位。

8、|二、探究新知| 1.教学例1(掌握统一长度单位)。

9、|当古代的人们没有发明长度单位的时候,他们是怎么做的呢?|(教师多媒体出示例1情境图。

10、)观察这些图,你了解到了哪些信息?。

Luochuanren.Com洛川人-综合信息门户网站,涵盖生活常识、美食、创业、体育、旅游、家居、汽车、财经、互联网、科技、房产、教育等资讯。

免责声明:我们致力于保护作者版权,注重分享,被刊用文章因无法核实真实出处,未能及时与作者取得联系,或有版权异议的,请联系管理员,我们会立即处理,本文部分文字与图片资源来自于网络,转载此文是出于传递更多信息之目的,若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请立即通知我们,情况属实,我们会第一时间予以删除,并同时向您表示歉意,谢谢!

原文链接:http://www.luochuanren.com/83021.html

发表评论:

管理员

  • 内容137217
  • 积分0
  • 金币0
关于我们
洛川人(luochuanren.com)陕西省洛川宣传信息展示网站,提房产,人才招聘,家居装饰,教育,论坛,贴吧,旅游,特产,二手车,美食,天气,娱乐,企业等资讯。
联系方式
电话:17898872021
地址:
Email:773537036@qq.com
注册登录
注册帐号
登录帐号

Copyright © 2022 洛川人 Inc. 【测试站】 保留所有权利。 Powered by 洛川人

陕ICP备2022013085号

  • 我要关灯
    我要开灯
  • 客户电话

    工作时间:8:00-18:00

    客服电话

    17898872021

    电子邮件

    773537036@qq.com

  • 官方微信

    扫码二维码

    获取最新动态

  • 返回顶部