数学概念教学如何引入，数学概念教学的方法与策略

今天小编mail为大家分享的生活小常识，希望能够帮助到大家！

数学大概念教学，大概念教学是什么这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、在《追求理解的教学设计（第二版）》一书中，作者格兰特·威金斯和杰伊·麦克泰格认为理解是多维、复杂的，为了构成成熟的理解，他们形成了一个多侧面的视角，即理解有六个侧面：解释、阐明、应用、洞察、神入和自知。

2、小编从书中摘录部分内容，以使读者对“理解六侧面”有个初步了解。

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