四年级语文上册第八单元教学计划，四年级上语文教学计划进度安排表

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四年级上册语文教学计划新人教版2021这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、2010—2011学年度第一学期作文教学计划 四（2）班 肖能 一、学生基本情况 通过三年级的作文起步教学，本班同学能在老师的指导下进行选材、组织材料、完成习作。

2、大部分同学也养成了看作文书，做摘抄积累语言的习惯。

3、但从习作内容看，仍存在立意不新，选材不典型，层次不清楚，表达不详细，语句不通顺，错别字多等不足之处。

4、 二、教学内容简析 本册“习作”共安排了8次。

5、这8次习作，有4次与口语交际和并安排。

6、结合课文的学习，安排了4次小练笔。

7、其特点是： 1，在习作的类型上，兼顾的写实和写想象。

8、 2，注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由。

9、 3，重视习作以后的交流和展示。

10、 4，注意引导学生修改自己的习作。

11、 表达“以贴近学生生活，注重实践、体验“为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多各选择，以利学生能够轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。

12、 三、总体目标 留心周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

13、 2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。

14、 3、能修改有明显错误的句子。

15、从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。

16、学习使用常用的修改符号。

17、 4、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。

18、 5、能不拘形式地写下见闻，感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深，最受感动的内容。

19、 6、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

20、 7、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感受的词句。

21、、 四、具体措施 1.坚持每天一段话（字数不限，自由表达，清楚即可，），每周两篇作文（课堂作文和周记）的制度，格外重视习作交流点评。

22、 2、阅读教学中渗透写作方法的教育，结合课文布置片段写作。

23、 3、与课外阅读相结合，在阅读中积累语言，在阅读中寻找素材，在阅读中习得方法。

24、 4、鉴赏优秀作文，诵读、积累适当的优作，学习写作的方法 5、继续实行作文量化评价制度，定期予以表扬。

25、 6、强化面批，对写作基础差的学生给予高度的关注；鼓励写作好的学生继续投稿，或参加各级作文竞赛，以增强学生写作的信心。

26、 7、进一步提升学生自改习作、互改习作的意识，懂得好文章是改。

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