天津工业大学这个学校怎么样,天津工业大学咋样啊

 2023-10-22  阅读 376  评论 0

摘要:今天小编mail为大家分享的生活小常识,希望能够帮助到大家!天津工业大学怎样?,天津工业大学是不是垃圾学校这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、天津工业大学是教育部与天津市共建、天津市重点建设的公办全日制高等学校。2、学校历史悠久

今天小编mail为大家分享的生活小常识,希望能够帮助到大家!

天津工业大学怎样?,天津工业大学是不是垃圾学校这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、天津工业大学是教育部与天津市共建、天津市重点建设的公办全日制高等学校。

2、学校历史悠久,最早的系始建于1912年,现已成为一所以工为主,工理结合,工、理、文、管、经、法协调发展的多科性大学,并形成了培养学士、硕士、博士的完整教育体系,在教育部首批本科教学评估中获得优秀。

3、学校设有纺织、材料科学与化学工程、计算机技术与自动化、信息与通信工程、机械电子、艺术与服装、管理、经济、会计、理学院、人文与法学、外国语、应用技术和继续教育和红桥校区等14个学院(院区)、44个本科专业,全日制在校生25000余人。

4、学校现有1个国家级重点学科,3个省部级重点学科,5个天津市重点建设学科,2个天津市重中之重学科;2个国家教育部重点实验室,3个天津市重点实验室,1个天津市工程技术中心和1个天津市技术推广中心;1个博士后流动站,1个一级学科博士点,7个二级学科博士点和4个自主设置二级学科博士点,43个硕士点和7个工程硕士领域。

5、学校已与美国、德国、加拿大、法国、瑞士、芬兰、韩国、日本等20多个国家及港澳地区共50多所高校建立了友好关系,每年选派本科生、研究生到国外留学,同时接收国外及港澳地区留学生来校深造。

6、学校现有专任教师1300余人,其中具有高级职称的人员600余人,特聘两院院士和国外兼职教授20余人。

7、学校拥有国务院学位委员会学科评议组成员、教育部院校设置评议委员会委员、教育部学科建设与专业设置专家委员会委员、天津市特聘教授、天津市授衔专家、人事部突出贡献专家、享受国务院政府津贴专家等高层次人才近50名。

8、学校教学设施先进,拥有设备一流的各类实验室、语音室、多媒体教室及现代化图书馆。

9、学校设有国家标准游泳馆、体育馆、运动场和学生活动中心。

10、现正规划建设面积为近3000亩的新校区。

11、学校始终坚持严谨治学、严格管理的校风,恪守“严谨、严格、求实、求是”的校训,弘扬“教研相长、学能并进”的办学理念。

12、学校把提高教育教学质量作为办学事业的生命线,致力于培养具有创新能力和高素质的高级人才,实施“分层次、个性化、厚基础、宽口径、开放式”的人才培养模式,实行弹性学制、学分制、主辅修制、双学位制,并与摩托罗拉(中国)电子有限公司等多家知名企业建立了第二校园合作关系。

13、学校设有“国家奖学金”和“国家助学金”等十多项奖助学金,每年获奖学生达数千人。

14、学校致力于加强学生素质教育,注重从德、智、体、美各方面促进学生全面成才。

15、近年来学生在各级各类评优及学科竞赛中获市级以上奖400余项。

16、学校体育全国领先,第六届大运会获十金佳绩,第七届大运会总分名列全国高校第五名。

17、学校艺缘艺术团设有管乐团、合唱团、民乐团、舞蹈团、戏剧团等文艺社团,在各级各类国际、国内展演、比赛中多次获得优异成绩,是中国第一个走进维也纳金色大厅的大学生艺术团。

18、近年来,历届毕业生就业率均在95%以上。

19、学校具有较强的科研实力。

20、近三年来,学校承担和完成了国防高科技、国家攻关、“863”、国家自然科学基金、国家火炬计划和省(部)级自然科学基金、百亿工程、社会科学等科研项目近千项,其中获国家科技进步二等奖1项,省(部)级科技类奖项和授权专利近100项。

21、目前,学校已形成了以纺织复合材料、中空纤维膜分离技术、特种功能纤维材料、纺织油剂助剂、金属材料激光表面处理等研究为特色的科研优势。

22、学校在大力发展自主创新科技的同时,积极促进产学研相结合及科技成果的转化,“十五”期间建立校地、校企合作研发机构46个,创建了膜天膜技术工程公司、高新技术实业公司、功能纤维材料开发中心等高新技术企业,积极参与天津滨海新区建设,学校在开发区的百万平方米中空纤维膜产业化示范项目已通过国家发改委验收。

23、学校的发展目标是:建成立足天津、面向全国,在国内有较大影响、在国际有一定知名度的多科性教学研究型大学。

24、天津工业大学新校区规划 天津工业大学新校区用地总面积约3000亩。

25、南侧2700亩,北侧300亩;东西宽1100米,南北长1680米。

26、 校区“水由人治,宛如天开”,北山南湖,一条优美的弧形湖岸线把校园划分为东西两块,湖水从校园东北角流入,分布弥漫于校园中心,又从东南角流出。

27、湖水居中,西侧是自然湖岸,曲曲折折,为文理艺术类学院所在;东侧是人工湖岸,整整齐齐,为工程类学院所在。

28、湖岸形成的对比,理工学院的差异,交互辉映,相得益彰。

29、水面、绿地或大或小,有机的结合,自如的收放,共同构成景观空间的或开敞或幽深,有机地穿插,自如的杨抑。

30、漫步于校园,或表现诗的情思、或展示画的意境、收自然美境与其间。

31、 规划水面积500亩。

32、集中水面由南湖、北湖两处,两湖之间有河流、小溪连通。

33、水发源于泉,清泉纵横,汇成弯弯曲曲的小溪、河流,倘佯入湖泊,大小湖泊星罗棋布,形成许多湖弯、小岛,陆地岛屿景桥相连。

34、洋洋湖泊,景观开阔、深远,水边景致丰富美丽、相互借用,互成对景;曲水小溪,步移景异,岸芷汀兰,仿如世外桃源,“忘路之远近,忽逢桃花林……,复行数十步,豁然开朗……”。

35、 校园绿地集中分散相结合。

36、主要集中绿地约1000亩,还有分散绿地散布校园各个角落。

37、这么多的绿地,无异于“森林”,集中绿地、分散绿地结合穿插在湖泊小溪,共同构成湖畔“森林”、幽静小溪的校园特色,密林疏林结合、林下野花成片、空地阳光充沛;花灌木与草坪结合、四季鲜花烂漫、芳草凄凄;沿湖沿路为混交风景林。

38、 建筑风格总体功能合理实用,形式现代时尚。

39、文理类学院与工程类学院建筑风格各异:文理类学院浪漫抒情,平面布局宜分散成组;工程类学院简洁严谨,平面布局宜集中独立。

40、两种形式均充分利用树林、湖泊,湖光山色来创造自然环境,形成绿林中的教学区,水边湖畔的景观建筑,共同构成最佳学习环境。

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