卢梭自然教育思想现实意义，自然教育意义

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自然教育的意义是什么，自然教育的意义这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、每个人都是由自然的教育、事物的教育、人为的教育三者培养起来的。

2、只有三种教育圆满地结合才能达到预期的目的。

3、但自然的教育人力不能控制，所以无法使自然的教育向事物的和人为的教育靠拢，只能是后两者向自然的教育趋于一致，才能实现三种教育的良好结合。

4、因此教育“归于自然”、即以自然的教育为基准，才是良好有效的教育。

5、核心编辑 卢梭自然主义教育的核心是“回归自然”。

6、一方面，他认为善良的人性存在于纯洁的自然状态中。

7、另一方面，卢梭还从儿童所受的多方面的影响来论证教育必须“回归自然”。

8、他说每个人都是由自然的教育、事物的教育、人为的教育三者培养起来的。

9、卢梭为之呼吁的“自然教育”，是针对专制制度下的社会及其危害人性的教育发出的挑战，“回归自然”、遵从天性，就是开创新教育的目标和根本原则，这最大体现于他的《爱弥儿》一书。

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